Deel 2 organiseren, zelfmanagement en profileren

Met behulp van dit boek kunt u uw studenten optimaal en doelgericht begeleiden bij het vergroten van de competenties organiseren, zelfmanagement en profileren. Bij deze competenties horen acht thema’s die verdeeld zijn over verschillende bijeenkomsten. De bijeenkomsten in dit boek zijn opgebouwd volgens het lesconcept van activerend opleiden. Dit concept, gebaseerd op de leerstijlen van Kolb, gaat uit van het consequent doorlopen van de vier fasen van het ervaringsleren. Bij de keuze van de werkvormen is rekening gehouden met de verschillende soorten intelligenties. Met de kant-en-klare programma’s creëert u binnen de slb- of regielijn een goede samenhang tussen de verschillende bijeenkomsten. De kans op gemotiveerde studenten is daardoor groter en het rendement van de bijeenkomsten neemt toe.Het boek beschrijft veertig bijeenkomsten van maximaal anderhalf uur met ruim veertig activerende werkvormen, zoals ijsbrekers, spelvormen, discussievormen en werkopdrachten. Deze werkvormen worden op een overzichtelijke manier gepresenteerd.Het boek beschrijft veertig bijeenkomsten van maximaal anderhalf uur met ruim veertig activerende werkvormen, zoals ijsbrekers, spelvormen, discussievormen en werkopdrachten. Deze werkvormen worden op een overzichtelijke manier gepresenteerd.Bij het boek ontvangt u een dvd waarop alle benodigde leermiddelen (opdrachten, Powerpointpresentaties, filmpjes, testen enz.) staan. Dit maakt dat u zonder moeite kunt zorgen voor inspirerende bijeenkomsten. Het boek kan ook door leraren, trainers en coaches worden gebruikt tijdens mentoruren, bij lessen studievaardigheden en tijdens specifieke trainingen en coachgesprekken over persoonlijke effectiviteit.